Retener la curiosidad y la atención de los alumnos hoy día resulta cada vez más retante. Los jóvenes prefieren videos de youtube o estar usando sus aparatos tecnológicos en vez de estar en un salón de clase educándose de manera convencional. Pero, ¿por qué?
Algo que es muy utilizado por los youtubers, y la razón por la cuál retiene la atención de sus seguidores es la utilización de historias para llevar sus mensajes, o mejor conocido como storytelling. El storytelling (narración) es el arte del uso del lenguaje, la comunicación, la emotividad, la vocalización, la psicología del movimiento (ademanes, gesticulación y expresión) y la construcción abstracta de elementos e imágenes de una historia en particular para un público específico. Un aspecto crucial de la narración es la retroalimentación o conexión con el auditorio para demostrar un suceso visual determinante que brinda detalles de la historia de una manera creativa (National Storytelling Association, 1997).
Quizás les haya pasado, que si alguien comienza a hacer una historia significativa de su vida nuestra atención se agudiza y queremos escuchar cada detalle, puede ser por que queremos aprender de su historia y evitar situaciones similares en la nuestra o sencillamente porque nuestra mente está programada para que nos gusten las historias. Por esta razón algunos somos capaces de estar 2 horas disfrutando de una película o perder horas largas en Netflix (binging). En fin, un mensaje resulta más efectivo si es capaz de despertar emociones y ese es uno de los pilares de storytelling educativo.
Investigadores señalan que existen dos problemas recurrentes en los salones de clase: en primer lugar la distancia que puede establecerse entre los modelos teóricos y el mundo exterior y en segundo lugar, la posible impersonalidad del modelo de aprendizaje en el que el instructor y el estudiante carecen vínculos interpersonales.
Según Joe Lambert (2006), fundador del Storycenter en California, debemos narrar historias basándonos en cuatro “C”:
- CONTEXTO: establecer un universo inicial que todos comprendan.
- CRISIS: enfatizar un acontecimiento imprevisto.
- CAMBIO: continúa la narración de las acciones derivadas de dicho acontecimiento.
- CONCUSIÓN: finaliza con una situación especifica que refleje el aprendizaje adquirido de esa experiencia.
Cómo educadores tenemos roles muy importantes a la hora de utilizar la técnica de storytelling. A continuación, algunos de los mismos:
- Tenemos la responsabilidad de mantener la curiosidad y la fascinación del salón de clase para construir ambientes o atmósferas que dibujen la historia con palabras.
- Debemos ser líderes del desarrollo del aprendizaje del estudiante a través del vínculo establecido con los fragmentos del relato para que exista la conexión emocional-intelectual del contenido de la exposición narrativa.
- El Storytelling facilita la función didáctica porque apoya al estudiante a mejorar el nivel de comprensión y discernimiento a través de la identificación con los personajes de las historias, los temas, las situaciones, la información y las exposiciones
- El uso de la oralidad y las herramientas tecnológicas producen el ambiente que atrapa la atención del estudiante
- La técnica del Storytelling tiene una metodología concreta y muy bien definida en la que la estructura, el tiempo, la voz narrativa, el uso de los sentidos y la definición de los personajes deben estar correctamente planteados para lograr el efecto emotivo y empático deseado, por lo que no basta con usar el espacio del aula para que el docente comparta su historia de vida.
Como una entidad educativa, promovemos a que apliquemos el storytelling como herramienta de trabajo para mejorar el proceso en el cual el estudiante absorbe la información y la aplique en su vida de manera que parezca que haya vivido los sucesos, que es muy diferente a que se le enseñe algo con la expectativa de que contesten bien un examen.
Angel López, MA
Graphic Designer & Social Media Manager of Yees!
Referencia: https://innovaciondocentetecsup.blogspot.com/2018/01/el-storytelling-en-la-educacion.html
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